No | Aktivitas Mahasiswa | Waktu (menit) | Respon Aktivitas |
0-10 | 11-20 | 21-30 | 31-40 | 41-50 | 51-60 | 61-70 | 71-80 | 81-90 | 91-100 |
A | Pembukaan : |
1 | Dosen memeberi informasi kegiatan pembelajaran melalui grup WhatsApp |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen memeberi informasi kegiatan pembelajaran melalui grup WhatsApp |
2 | Dosen masuk ke kelas sesuai jadwal yang ditentukan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen masuk ke kelas sesuai jadwal yang ditentukan |
3 | Dosen mengucapkan salam dan berdoa bersama |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengucapkan salam dan berdoa bersama |
4 | Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mengisi absensi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mengisi absensi |
5 | Dosen memberi penjelasan umum matakuliah Sistem Keamanan Kmputer |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen memberi penjelasan umum matakuliah Sistem Keamanan Kmputer |
6 | Dosen penyampaikan tujuan pembelajaran |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen penyampaikan tujuan pembelajaran Sistem Keamanan Komputer |
B | Kegiatan inti : |
1 | Dosen menginstruksikan mahasiswa untuk menyiapkan perangkat laptop, smartphone, tablet dan atau PC. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen menginstruksikan mahasiswa untuk menyiapkan perangkat laptop, smartphone, tablet dan atau PC. |
2 | Dosen mengarahkan mahasiswa melakukan akses ke chatbot melalui platform yang disediakan, baik itu aplikasi web, aplikasi mobile, atau platform e-learning. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mengakses chatbot melalui platform yang disediakan, baik itu aplikasi web, aplikasi mobile, atau platform e-learning yang sudah terintegrasi dengan chatbot yang muncul dalam bentuk ikon atau widget di sudut layar. |
3 | Dosen mengarahkan mahasiswa memasukkan akun institusi untuk mengakses semua fitur relevan dan konten mata kuliah dengan ID pengguna dan atau kata sandi. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk masuk menggunakan akun institusi pendidikan untuk memastikan akses ke semua fitur relevan dan konten mata kuliah, dengan ID pengguna dan kata sandi). |
4 | Dosen mengarahkan mahasiswa mengakses chatbot dari dashboard atau menu utama Chatbot |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mengakses chatbot dari dashboard atau menu utama Chatbot. |
5 | Dosen mengarahkan mahasiswa mengklik ikon chatbot |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mengklik ikon chatbot, sebuah jendela chat akan muncul berupa pesan pembuka dari chatbot yang menjelaskan jenis bantuan yang dapat chatbot berikan |
6 | Dosen memberikan arahan kepada mahasiswa menyapa chatbot dengan memperkanalkan diri atau langsung mengetikkan pertanyaan atau perintah spesifik terkait dengan mata kuliah. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk memulai menyapa chatbot atau langsung mengetikkan pertanyaan atau perintah spesifik terkait dengan mata kuliah. |
7 | Dosen mengarahkan mahasiswa dalam mengajukan pertanyaan yang mendetail dan kompleks |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan yang mendetail dan kompleks untuk mendapatkan penjelasan lebih lanjut tentang topik atau konsep.materi mata kuliah. |
8 | Doosen mengarahkan mahsiswa melakukan review jawaban atau informasi yang disediakan oleh chatbot. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mereview jawaban atau informasi yang disediakan oleh chatbot |
9 | Dosen mengarahkan mahasiswa melakukan pertanyaan lanjutan jika jawaban chatbot belum memadai atau memerlukan detail lebih lanjut. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk melakukan pertanyaan lanjutan jika jawaban chatbot tidak memadai atau jika ajwaban memerlukan detail lebih lanjut. |
10 | Dosen bersama mahasiswa melakukan evaluasi keefektifan chatbot dalam mendukung dan membantu proses pengajaran serta membuat penyesuaian jika dibutuhkan. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen bersama mahasiswa melakukan evaluasi keefektifan chatbot dalam mendukung dan membantu proses pengajaran serta membuat penyesuaian jika dibutukhkan. |
11 | Dosen bersama mahasiswa memberikan penilaian atau feedback mengenai kemanfaatan chatbot dalam membantu proses belajar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen menggunakan feedback dari chatbot untuk meningkatkan materi kursus atau metode pengajaran. |
12 | Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mengakhiri percakapan dalam bentuk kalimat atau logout. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mengakhiri percakapan dalam bentuk kalimat atau logout. |
C | Penutup : |
1 | Mahasiswa menutup seluruh perangkat yang terhubung dengan chatbot |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Mahasiswa menutup seluruh perangkat yang terhubung dengan chatbot |
2 | Mahasiswa mencatat kesimpulan |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Mahasiswa mencatat kesimpulan |
3 | Mahasiswa membuka kembali materi yang telah dipelajari |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Mahasiswa membuka kembali materi yang telah dipelajari |
4 | Mahasiswa mempersiapkan tugas |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Mahasiswa mempersiapkan tugas |
5 | Ketua kelas memimpin doa bersama. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ketua kelas memimpin doa bersama. |
No Comments