NONo
| TAHAPANAspek DANdan PERNYATAANIndikator
| SKORSkor
|
1 | 2 | 3 | 4 |
Kriteria A : Membuka Pelajaran
|
A1 | Saya mampudengan mengerjakanmudah soal-soalmemeberikan latihaninformasi kegiatan pembelajaran melalui grup WhatsApp | | | | |
A2 | Saya mudah masuk ke kelas sesuai jadwal yang ditentukan | | | | |
A3 | Saya dapat memberi salam dan berdoa dengan hikmat bersama mahasiswa | | | | |
A4 | Saya dengan mudah mengarahkan mahasiswa untuk mengisi absensi | | | | |
A5 | Saya mudah memberi penjelasan umum matakuliah Sistem Keamanan Kmputer | | | | |
A6 | Saya mudah penyampaikan tujuan pembelajaran | | | | |
Kriteria B : Inti Pembelajaran Sistem Keamanan Komputer |
B1 | Saya dengan mudah menginstruksikan untuk menyiapkan perangkat laptop, smartphone, tablet dan atau PC. | | | | |
B2 | Saya mudah mengarahkan untuk melakukan akses ke chatbot melalui platform yang adadisediakan, padabaik modul.itu aplikasi web, aplikasi mobile, atau platform e-learning. | | | | |
B3 | Saya mudah mengarahkan untuk memasukkan akun institusi untuk mengakses semua fitur relevan dan konten mata kuliah dengan ID pengguna dan atau kata sandi. | | | | |
B4 | Saya mudah mengarahkan untuk mengakses chatbot dari dashboard atau menu utama Chatbot | | | | |
B5 | Saya dengan mudah mengarahkan untuk mengklik ikon chatbot | | | | |
B6 | Saya dengan mudah mengarahkan untuk menyapa chatbot dengan memperkanalkan diri atau langsung mengetikkan pertanyaan atau perintah spesifik terkait dengan mata kuliah. | | | | |
B7 | Saya mudah mengarahkan untuk mengajukan pertanyaan yang mendetail dan kompleks | | | | |
B8 | Saya mudah mengarahkan untuk melakukan review jawaban atau informasi yang disediakan oleh chatbot. | | | | |
B9 | Saya mudah mengarahkan untuk melakukan pertanyaan lanjutan jika jawaban chatbot belum memadai atau memerlukan detail lebih lanjut. | | | | |
B10 | Saya dengan mudah melakukan evaluasi keefektifan chatbot dalam mendukung dan membantu proses pengajaran serta membuat penyesuaian jika dibutuhkan. | | | | |
B11 | Saya dengan mudah memberikan penilaian atau feedback mengenai kemanfaatan chatbot dalam membantu proses belajar. | | | | |
B12 | Saya mudah mengarahkan untuk mengakhiri percakapan dalam bentuk kalimat atau logout. |
|
|
|
|
B13
| Saya mampumudah menjawabmenginstruksikan pertanyaan-pertanyaanuntuk Sistemmenyiapkan Keamananperangkat Komputerlaptop, yangsmartphone, diberikantablet olehdan dosenatau PC. |
|
|
|
|
No
| Aspek dan Indikator | Skor |
1 | 2 | 3 | 4 |
Kriteria C : Penutup Pemlajaran |
C1 | Saya mampudengan menyelesaikanmudah tugas-tugasmenginstruksikan mahasiswa untuk menutup seluruh perangkat yang diberikan oleh dosenterhubung dengan tepat waktuchatbot |
|
|
|
|
C2
| Saya mampumudah memahamimembuat konsepkesimpulan dasarpembelajaran manajemen user pada sistem operasi |
|
|
|
|
C3
| Saya mampumudah memahamimerefleksi penerapanmateri keamanandengan dalammembuat berbagai platformpertanyaan |
|
|
|
|
C4
| Saya mampumudah membedakanmemberikan penggunaanpenugasan aplikasi berbasis cloud |
|
|
|
|
C5
| Saya mampumudah memahamimeminta enkripsiketua data di serverkelas untuk menjagamemimpin kerahasiaandoa informasibersama. |
|
|
|
|
| Saya mampu memahami konsep keamanan pada sistem operasi secara umum
|
|
|
|
|
| Saya mampu memahami proses manajemen user
|
|
|
|
|
| Saya mampu memahami konsep firewall
|
|
|
|
|
| Saya mampu memahami fungsi dan pengaturan firewall pada sistem operasi
|
|
|
|
|
| Saya mampu memahami perbedaan antara update keamanan dan update fungsional pada sistem operasi
|
|
|
|
|
| Saya mampu membedakan antara patch keamanan, feature updates, dan bug fixes
|
|
|
|
|
| Saya mampu memahami dampak patch keamanan, feature updates, dan bug fixes terhadap keamanan sistem
|
|
|
|
|
| Saya mampu memahami prinsip enkripsi
|
|
|
|
|
| Saya mampu memahami konteks komunikasi data
|
|
|
|
|
| Saya mampu merangkai kata dan mengajukan pertanyaan yang tepat pada chatbot.
|
|
|
|
|
| Saya mampu merumuskan pertanyaan spesifik pada chatbot
|
|
|
|
|
| Saya merasa chatbot telah membantu dalam memberi pemahaman konsep sistem keamanan komputer lebih cepat dibandingkan dengan metode tradisional
|
|
|
|
|
| Saya merasa chatbot telah memberikan jawaban mendalam dan mudah dimengerti
|
|
|
|
|
| Saya menilai bahwa chatbot dapat memberi respons yang cepat
|
|
|
|
|
| Saya merasa bahwa penggunaan chatbot membuat proses pembelajaran lebih menarik dan interaktif
|
|
|
|
|
| Saya menilai chatbot telah menyediakan informasi yang akurat dan relevan
|
|
|
|
|
| Saya menilai chatbot telah menyediakan data atau referensi tambahan yang relevan untuk memperdalam pemahaman
|
|
|
|
|
| Saya akan menggunakan chatbot untuk pengunaan jangka panjang mesmi terdapat biaya komptasi
|
|
|
|
|
| Saya merasa penggunaan chatbot memberi manfaat yang sebanding dengan biaya komputasinya.
|
|
|
|
|
| Saya merasa bahwa biaya komputasi chatbot ini lebih rendah dibandingkan biaya lain yang diperlukan untuk mempelajari topik yang sama
|
|
|
|
|
| Saya merasa yakin bahwa informasi data pribadi yang diberikan kepada Chatbot hanya digunakan untuk tujuan pembelajaran dan tidak disebarkan kepada pihak ketiga?
|
|
|
|
|
| Saya merasa nyaman berbagi data pribadi atau teknis dengan chatbot untuk tujuan pembelajaran
|
|
|
|
|
| Saya merasa bahwa kebijakan privasi chatbot sudah jelas dan transparan tentang penggunaan dan penyimpanannya
|
|
|
|
|
| Saya merasa bahwa data yang dikirimkan ke chatbot selama pembelajaran cukup aman
|
|
|
|
|
| Saya merasa chatbot telah memberikan kontrol penuh atas data yang diberikan, termasuk hak untuk menghapus data tersebut setelah penggunaan?
|
|
|
|
|
| Saya merasa bahwa kebijakan keamanan data yang diterapkan oleh chatbot memadai untuk melindungi informasi
|
|
|
|
|
| Saya percaya bahwa chatbot menggunakan teknologi yang tepat untuk melindungi data dari akses yang tidak sah?
|
|
|
|
|
