06. INSTRUMEN OBSERVASI AKTIVITAS MAHASISWA

INSTRUMEN OBSERVASI (AKTIVITAS MAHASISWA) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM KEAMANAN KOMPUTER MEMANFAATKAN CHATBOT LARGE LANGUAGE MODELS (LLM) DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA FOR COMPUTER SECURITY SYSTEMS UTILIZING CHATBOT LARGE LANGUAGE MODELS (LLM) 	 FADLY KASIM PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2024 Instrumen No Identitas Instrumen Jenis Instrumen 	 : 	 Instrumen Observasi Aktivitas Mahasiswa Tujuan Instrume    : 	 Tujuannya adalah untuk mengumpulkan data penelitian aktivitas  mahasiswa dalam pembelajaran Blended Learning Based Project Material Elektrik pada materi Semikonduktor.  Dalam rangka pengumpulan data penelitian, maka observer mengamati dan melakukan observasi terhadap aktivitas mahasiswa dalam pembelajaran Blended Learning Based Project . Nama  Mahasiswa 	 : Nim 	 : Judul Penelitian   	 : 	 Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Sistem Keamanan Komputer Memanfaatkan Chatbot Large Language Models (LLM) Peneliti               	 : 	 Fadly Kasim Petunjuk Penilaian  Penilaian observasi aktivitas mahasiswa dapat dilakukan dengan cara memberi  tanda  silang (X) pada skor  yang tersedia di setiap  komponen. Skor Penilaian Pilihan Keterangan 1 Tidak Sesuai 2 Kurang Sesuai 3 Sesuai 4 Sangat Sesuai LEMBAR PENILAIAN  NO TAHAPAN DAN PERNYATAAN SKOR 1 2 3 4 Kriteria A: Membuka Pelajaran A1 Mahasiswa merespon informasi dari dosen melalui grup WhatsApp A2 Mahasiswa masukke kelas sesuai jadwal yang ditentukan A3 Mahasiswa berdoa bersama A4 Mahasiswa mengisi absensi A5 Mahasiswa menyimak penjelasan dosen dan memberikan tanggapan A6 Mahasiswa mencatat tujuan pembelajaran Kriteria B: Proses Sistem Keamanan Komputer Memanfaatkan Chatbot LLM B1 Mahasiswa menyiapkan perangkat laptop, smartphone, tablet dan atau PC . B2 Mahasiswa melakukan akses ke chatbot melalui platform yang disediakan, baik itu aplikasi web, aplikasi mobile , atau platform e-learning. B3 Mahasiswa memasukkan akun institusi untuk mengakses semua fitur relevan dan konten mata kuliah dengan ID pengguna dan atau kata sandi. B4 Mahasiswa mengakses chatbot dari dashboard atau menu utama. Chatbot   B5 Mahasiswa mengklik ikon chatbot B6 Mahasiswa menyapa chatbot dengan memperkanalkan diri atau langsung mengetikkan pertanyaan atau perintah spesifik terkait dengan mata kuliah. B7 Mahasiswa mengajukan pertanyaan yang mendetail dan kompleks B8 Mahsiswa mereview jawaban atau informasi yang disediakan oleh chatbot . B9 Melakukan tindak lanjut bertanya jika jawaban chatbot belum memadai atau memerlukan detail lebih lanjut. B10 Mahasiswa bersama dosen melakukan evaluasi keefektifan chatbot dalam mendukung dan membantu proses pengajaran serta membuat penyesuaian jika dibutuhkan. B11 Mahasiswa emberikan penilaian atau feedback mengenai kemanfaatan chatbot dalam membantu proses belajar. B12 Mahasiswa mengakhiri percakapan dalam bentuk kalimat atau logout. NO TAHAPAN DAN PERNYATAAN SKOR 1 2 3 4 Kriteria C: Menutup Pembelajaran C1 Mahasiswa menutup seluruh perangkat yang terhubung dengan chatbot C2 Mahasiswa mencatat kesimpulan  C3 Mahasiswa membuka kembali materi yang telah dipelajari C4 Mahasiswa mempersiapkan tugas  C5 Ketua kelas memimpin doa bersama. Aspek Observasi Aktivitas Mahasiswa dalam Pembelajaran Sistem Keamanan Komputer Memanfaatkan Chatbot LLM No Aktivitas Mahasiswa Waktu (menit) Respon Aktivitas 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 A Pembukaan : 1 Mahasiswa merespon informasi dari dosen melalui grup WhatsApp Mahasiswa merespon informasi dari dosen melalui grup WhatsApp 2 Mahasiswa masukke kelas sesuai jadwal yang ditentukan Mahasiswa masukke kelas sesuai jadwal yang ditentukan 3 Mahasiswa berdoa bersama Mahasiswa berdoa bersama 4 Mahasiswa mengisi absensi Mahasiswa mengisi absensi 5 Mahasiswa menyimak penjelasan dosen dan memberikan tanggapan Mahasiswa menyimak penjelasan dosen dan memberikan tanggapan terkait pembelajaran Sistem Keamanan Komputer 6 Mahasiswa mencatat tujuan pembelajaran Mahasiswa mencatat tujuan pembelajaran Sistem Keamanan Komputer B Kegiatan inti : 1 Mahasiswa menyiapkan perangkat laptop, smartphone, tablet dan atau PC . Mahasiswa menyiapkan perangkat laptop, smartphone, tablet dan atau PC . 2 Mahasiswa melakukan akses ke chatbot melalui platform yang disediakan, baik itu aplikasi web, aplikasi mobile , atau platform e-learning. Melakukan pengaksesan chatbot melalui platform yang disediakan, baik itu aplikasi web, aplikasi mobile , atau platform e-learning yang sudah terintegrasi dengan chatbot . dalam bentuk ikon atau widget di sudut layar. 3 Mahasiswa memasukkan akun institusi untuk mengakses semua fitur relevan dan konten mata kuliah dengan ID pengguna dan atau kata sandi. Memasukkan akun institusi pendidikan untuk memastikan akses ke semua fitur relevan dan konten mata kuliah. dengan ID pengguna dan atau kata sandi. 4 Mahasiswa mengakses chatbot dari dashboard atau menu utama. Chatbot   Mmengakses chatbot dari dashboard atau menu utama. Chatbot mungkin muncul  5 Mahasiswa mengklik ikon chatbot Mengklik ikon chatbot , sebuah jendela chat akan muncul berupa pesan pembuka dari chatbot yang menjelaskan jenis bantuan yang dapat chatbot berikan 6 Mahasiswa menyapa chatbot dengan memperkanalkan diri atau langsung mengetikkan pertanyaan atau perintah spesifik terkait dengan mata kuliah. Menyapa chatbot dengan memperkanalkan diri atau langsung mengetikkan pertanyaan atau perintah spesifik terkait dengan mata kuliah. 7 Mahasiswa mengajukan pertanyaan yang mendetail dan kompleks Mengajukan pertanyaan yang mendetail dan kompleks untuk mendapatkan penjelasan lebih lanjut tentang topik atau konsep.materi mata kuliah. 8 Mahsiswa mereview jawaban atau informasi yang disediakan oleh chatbot . Mereview jawaban atau informasi yang disediakan oleh chatbot . 9 Melakukan tindak lanjut bertanya jika jawaban chatbot belum memadai atau memerlukan detail lebih lanjut. Melakukan tindak lanjut jika jawaban chatbot tidak memadai atau jika memerlukan detail lebih lanjut. 10 Mahasiswa bersama dosen melakukan evaluasi keefektifan chatbot dalam mendukung dan membantu proses pengajaran serta membuat penyesuaian jika dibutuhkan. Bersama dosen melakukan evaluasi keefektifan chatbot dalam mendukung dan membantu proses pengajaran serta membuat penyesuaian jika dibutukhkan. 11 Mahasiswa emberikan penilaian atau feedback mengenai kemanfaatan chatbot dalam membantu proses belajar. Memberikan penilaian atau feedback mengenai kemanfaatan chatbot dalam membantu proses belajar. C Penutup : 1 Mahasiswa menutup seluruh perangkat yang terhubung dengan chatbot Mahasiswa menutup seluruh perangkat yang terhubung dengan chatbot 2 Mahasiswa mencatat kesimpulan  Mahasiswa mencatat kesimpulan  3 Mahasiswa membuka kembali materi yang telah dipelajari Mahasiswa membuka kembali materi yang telah dipelajari 4 Mahasiswa mempersiapkan tugas  Mahasiswa mempersiapkan tugas  5 Ketua kelas memimpin doa bersama. Ketua kelas memimpin doa bersama.  KOMENTAR DAN SARAN PERBAIKAN SECARA UMUM : …………………………………………………………………………………………………......................................................................... …………………………………………………………………………………………………. . . . . . . . . .. ................................................... …………………………………………………………………………………………………......................................................................... …………………………………………………………………………………………………......................................................................... …………………………………………………………………………………………………......................................................................... …………………………………………………………………………………………………......................................................................... Makassar, …… ……………. 2024 Mahasiswa …………………………………